pengertian ,fungsi dan contoh dari tes formatif, sumatif, penempatan, dan diagnostik!

1.      a) Tes Formatif adalah tes hasil belajar untuk mengetahui keberhasilan proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru, guna memperoleh umpan balik dari upaya pengajaran yang dilakukan oleh guru.

Tujuan : sebagai dasar untuk memperbaiki produktifitas belajar mengajar.

Contohnya: tes yang dilakukan setelah pembahasan tiap bab atau KD (kompetensi dasar).

Tes Sumatif adalah tes hasil belajar untuk mengetahui keberhasilan belajar murid setelah mengikuti program pengajaran tertentu.

Tujuan: menentukan hasil yang dicapai peserta didik dalam program tertentu dalam wujud status keberhasilan peserta didik pada setiap akhir program pendidikan dan pengajaran.

Contohnya: Tes catur wulan,Tes akhir semester, EBTA.

Tes Diagnostik adalah tes hasil belajar untuk menelusuri kelemahan-kelemahan kusus yang dimiliki murid yang tidak berhasil dalam belajar, serta jenis dan letak dari pada kesulitan belajar murid yang tidak berhasil tersebut.

Tujuan:

Contohnya:

Tes Penempatan adalah tes yang dilaksanakan bilamana ada kebutuhan untuk memenpatkan setiap murid pada program pendidikan / program belajar mengajar yang sesuai dengan kemampuannya.

Tujuan: memahami kemampuan belajar murid , sehingga dengan pemahaman itu guru dapat menempatkan murid dalam situasi belajar mengajar yang tepat baginya.

Contohnya:Tes untuk penjurusan IPA atau IPS.

b)Untuk bentuk essay perlu dipertimbangkan berat ringannya di antara item soal tes yang didasarkan pada tingkat katagori aspek yang diungkap maupun lingkup bahan yang digunakan untuk mengungkap aspek itu.

Untuk tes objective yang jelas / ragam soalnya sama / seragam untuk seperangkat tes , cara member nilainya lebih mudah dibanding dengan seperangkat tes objective yang jenis / ragam tesnya berbeda.bila ragamnya berbeda maka dalam memberikan nilai terakir untuk setiap individu harus didasarkan pada bobot berat ringannya soaldalam hal ini ragam tes.